domingo, 26 de julio de 2015

Ken Robinson y la escuela de hoy

        Aquí encontré la charla de Ken Robinson, pero dibujada como dibujo sobre un panel. Me parece una representación muy interesante de la charla que ya vimos, porque sintetiza muchos de los conocimientos que estuvimos adquiriendo en todo el Tramo Pedagógico: educación en forma de fábrica, anulación de la creatividad, divergencia académico/no académico, título como "salvación" en la búsqueda de trabajo, en fin, muchos conceptos que estuvimos conversando en clase y leyendo en los textos. Espero que les guste, a mí me gusta mucho la representación por medio de dibujos, como en este caso! Adriana Sylvia Narvaja.
https://www.youtube.com/watch?v=L6MNTXi82GM

La Técnica y los Valores Humanos en la educación

        Muy interesante la necesaria interrelación de lo técnico con los valores humanos que destaca la nota. Se busca una educación con contenidos, pero no sólo contenidos académicos, sino saberes humanos para aportar desde los valores nuestra tarea a la sociedad.

Otras materias - Enseñar matemática

     Me resultó muy interesante esta nota, cómo aplicar conocimientos tanto para enseñar matemática como para otras materias. Muy interesante el tema de los "coetáneos", cómo descubrir un hilo conductor entre producción artística de una época determinada, y un pensador. Para leer y pensar!

Comentarios sobre Software Libre

Diplomatura sobre Software Libre
En cuanto al tema del SOFTWARE LIBRE, leí las notas y ví los videos expuestos en esta página, y me parecieron muy interesantes. Yo encontré hasta ahora el lugar en donde se puede estudiar esta Diplomatura de Software Libre, y que está aquí en La Plata (yo no lo sabía, por eso lo copio):

El Software Libre en los medios de comunicación de Quilmes 
El encuentro de Software Libre había sido anunciado por LA MIRADA DE QUILMES OESTE, lamentablemente no lo habíamos visto antes para compartirlo!

Material bibliográfico para leer sobre Software Libre 
Encontré este texto que me pareció muy interesante, especialmente para los que nada comprendemos de la computación (pero nada nada). Es un libro en PDF, y tiene 110 hojas. Antes de que pongan el grito en el cielo (cosa que sé que están haciendo!) les digo que la letra es enorme, la mayoría son dibujos y hay un párrafo por cada hoja, muchas de las cuales están en blanco. Se lee en pocos minutos y lo más importante, está bien explicado el tema del lenguaje de la computación (nivel más básico imposible), el código fuente y las ventajas del software libre. Especial: leer de la página 53 a la 54, Software Libre para la Educación.- Me pareció muy instructivo! Al final del texto, muchos datos y entidades que se dedican a este tema.
Es libro se llama "GUIA PRÁCTICA SOBRE SOFTWARE LIBRE". 

 "Pero nuestra libertad no está asegurada para siempre. El mundo no se queda quieto y no podemos contar con el hecho de tener libertad dentro de cinco años solamente porque la tenemos hoy. El software libre enfrenta desafíos difíciles y peligros. Serán necesarios ciertos esfuerzos para preservar nuestra libertad, así como llevó esfuerzo obtener esta libertad al principio. Mientras tanto el sistema operativo es solamente el comienzo, ahora necesitamos aplicaciones libres que manejen toda la gama de trabajos que los usuarios quieren hacer. No importa el trabajo que uno quiera hacer con la computadora no se debería renunciar a la libertad de hacerlo".
 RICHARD STALLMAN, creador de Software Libre.

"Iniciando este día de Acción de Gracias voy a escribir un sistema de software completo compatible con Unix llamado GNU (siglas de Gnu No es Unix), y lo distribuiré libre a quienes puedan usarlo. Considero que la regla de oro exige que si yo quiero un programa debo compartirlo con otras personas que también lo quieren. No puedo, conscien­temente, firmar un acuerdo de confidencialidad o un acuerdo de licencia de software. Para que yo pueda continuar utilizando las computadoras sin violar mis principios, he decidido reunir suficiente Software Libre de manera de poder continuar sin necesidad de utilizar algún software que no sea libre.(…) estoy buscando personas para quienes el ayudar a la humanidad sea tan importante como el dinero". 
RICHARD STALLMAN, creador de Software Libre.
Enlace para leer el libro

Gente que se comunica y trabaja con Software Libre
        Aquí, las distintas comunidades (según dice, no están todas) que se dedican a este tema, en Argentina y en América Latina, configurando lo que parece ser una "movida" muy importante y que evidentemente hará replantear muchas cosas a nivel "capitalista" (como dice uno de los textos, el de nuestro compañero Cosme). Tendrá evidentemente muchas implicancias o correlatos en otras actividades o profesiones. La pregunta es: ¿podemos salir de la lógica del sistema capitalista?.

Trabajo con Popplet sobre el idioma castellano

Trabajo con popplet sobre el nacimiento del idioma castellano, desde sus orígenes con los íberos hasta la llegada de Colón a América y la prohibición de usa la lengua originaria.
http://www.popplet.com/app/#/2511321

Finlandia lucha contra el ciberbullyng


        Finlandia trabaja incansablemente contra el ciberbullyng! Intenta desarmar las acciones de los violentos quitándoles "legitimidad" y desnaturalizando la violencia. Hasta ahora, los resultados son muy buenos. Para tener en cuenta!. 

Una clase antibullying en Finlandia from Mayra Zepeda on Vimeo.
Animal Político viajó a Turku, Finlandia, para ver cómo se lleva a cabo una clase para prevenir el acoso escolar en las escuelas finlandesas. Éste es el resultado.

Material sobre nuestra materia - Clase 15

 
        No encontré textos de comunicación específicos sobre el tema, pero como mi materia es "Comunicación, Cultura y Sociedad", suelo tratar este tema de la formación de los ciudadanos y el nacimiento de la democracia en el aula, ya que insisto mucho en el diálogo, la tolerancia, el respeto a la Ley, a la Constitución, a los derechos. Algunos de estos temas están en el programa, si bien no es un programa de Construcción de Ciudadanía, pero los toca y yo los comento en clase. Insisto mucho en la formación de una identidad propia, personal, y también nacional, que es comunicable y susceptible de ser compartida para lograr una identidad común. Esto sólo puede darse en el respeto al otro, o sea, en el ámbito democrático. Y todo esto tiene origen en la democracia griega, como cuenta este post.
http://www.aportes.educ.ar/sitios/aportes/recurso/index?rec_id=110275&nucleo=etica_nucleo_recorrido
Buscando algo más sobre mi materia, encontré la parte que corresponde a los medios de comunicación, que está en Educ.ar, y que se puede ver aquí:
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD19/contenidos/index.html